在福特汉姆大学《再思考》系列的新一期中，我指出学校资金“严重不平等”的时代已经结束多年，这给公平倡导者和学校改革者带来了新的挑战。
州一级的学校财政改革以及（在较小程度上）联邦政府 阿尔及利亚 WhatsApp 号码列表 对学校的资助增加都取得了成效：美国在学校资助方面持续存在的令人羞耻的不平等终于成为过去。学校资助现在普遍是进步的，这意味着来自贫困家庭的学生通常比来自同一州的富裕家庭的学生就读于资金更充足的学校。
政策摘要中引用的许多研究表明，“残酷不平等”的时代早在新冠疫情爆发之前就已经结束了：
伯克利经济学家团队在2018 年进行的一项研究发现，1990 年地区级资金缺口巨大，但到 2000 年代中期，这些缺口已完全消失。
城市研究所2017 年的一项研究通过，逐步分配的州和联邦资金现在超过了地方资金来源的倒退效应。
布鲁金斯学会 2017 年的一项研究表明，到 20 世纪 90 年代中期，资金缺口已基本弥补。
城市研究所 2022 年的一项研究表明，“全国范围内分配给来自贫困家庭的学生的资金比分配给来自非贫困家庭的学生多 1%”。