上周五，社交游戏网络日由 Sound and Vision 和 Mediawijzer 组织。围绕在线社交游戏的发展得到了强调，并着眼于这些发展与教育、图书馆和文化部门的相关性。尽管一些演讲仍然有些模糊，但还是有一些鼓舞人心的人才提出了创新游戏的精彩范例。
数字移民低估了他们的技能
来自Kennisnet的 Michael van de Wetering是第一个谈论社交媒体和游戏重要性的人。数字移民（数字新移民）与数字原住民（新媒体一直存在的年轻人）的概念被用来澄清教育中的矛盾。社交媒体对许多教师来说仍然陌生，但它已成为年轻人相互交流的公认工具。问题是如何建设性地使用学生在教育中已经使用的媒体。教师常常讨厌新技术，但同时他们也低估了自己更深层次的技能，例如协作或解释信息。
另一方面，学生对新技术更加熟悉，但缺乏解释搜索结果或团队合作的技能。尽管对话现在可以在社交媒体的新环境中进行，但这与技术本身无关。它是关于将人们联系在一起并让人们着迷的社会对象。这就是社区的创建方式。教育的核心永远应该是：我们一起讨论什么？教育工作者有责任提供学生感兴趣的东西，而新媒体可以为这种对话提供帮助。
这听起来可能有点抽象吗？说实话，Kennisnet的演讲也停留在那 孟加拉国WhatsApp 数据 个水平。如果您已经熟悉社交媒体中的概念，那么这个故事包含许多熟悉的元素。但我担心教育界或文化界想要讨论这个问题的人并没有取得太大进展。这个故事缺乏具体的例子来说明你可以做什么或如何使用所有这些新工具。
为了以具体的例子来说明网络会议， Waag Society使用了一个地理游戏，其中声音和视觉附近的两个团队进行任务。通过电话与观众取得联系，同时我们也可以看到队伍所在的位置。虽然游戏无疑很漂亮，但今天的演示有点停留在“我们能看到你在屏幕上的位置真是太好了”并向观众提出问答问题。
励志 Pecha Kuchas
预算球
让这次会议变得有价值的是 Pecha Kucha 的一些有趣的、大约七分钟的演讲。尽管这些想法总体上仍处于草案阶段，但一些发言者设法提出了有趣的话题。Stijn Hansen谈到了他从《魔兽世界》游戏中在协作领域学到的东西。他认为重要的机制是明确的入会仪式和加强团队形成的固定会议。他还发现区分角色以及不同角色的联合作战，并对所使用的指导意义。