此外，鼓励员工分享与培训相关的经验。它如何帮助他们表现得更好？方法。保持视频简短，不要超过五分钟。制作一系列短视频，而不是一个长视频。
4.影片剪辑
下次您看电影时，如果因为其道德价值而真正喜欢某个场景，请记下该场景。在您的电子学习课程中使用视频来吸引学习者的注意力。视频还可以通过简短而甜蜜的方式传达您的信息，取代文字和脚本叙述。此外，视频在传统课堂环境中也发生了变化。它们当然可以添加到电子学习课程中。
确保您选择的剪辑相关且准确。始终在课程参考部分和剪辑正下方引用外部多媒体来源。
学习者在观看视频仅仅 6 分钟后就会开始失去兴趣。但这并不意味着视频不能更长，重要的是让视频具有相关性。这意味着它不会偏离主题或包含不必要的细节。
在规划的每个阶段，参考剧本和故事板。每个场景和每段对话都 比利时电报数据 必须强化“带回家”的信息——没有转移或填充。如果您这样做并保持视频“紧凑”，那么您将有更好的机会真正吸引学习者。
另请注意，视频长度因类型和目的而异。再次强调，这是制定计划、计划、计划并制定一套可供参考的指导方针的另一个原因。供您参考，以下针对不同类型的视频提出一些建议：
信息视频：这些视频应持续 5 至 15 分钟，或构建为一系列较短的剪辑。
产品演示：这可能因产品的复杂性而异。一个好的方法是确保其重点突出、引人入胜且清晰。如果您能在一分钟内完成，那就太好了。如果更长的话，没问题。保持简单和专注！